Pro studenty

Etický kodex oral history

Ukázka přepisu rozhovoru

Ukázka přepisu a redakce rozhovoru

Pamětnický rozhovor - okruhy zájmu

Hlavní okruhy, témata, náměty, které navrhuji sledovat v rozhovorech s pamětníky

- metody práce, běžné postupy, rutiny

- odkud brali témata, kdo je při výběru ovlivňoval

- kdo z redakce chodil na porady k řídícím orgánům (cenzura, KSČ - všechny stupně řízení apod.)

- dovednosti nezbytné k výkonu práce novináře: stenografování, psaní na stroji

- spolupráce s tiskárnou - sazeči, metéři, předávali novináři sami články do tiskárny, nebo to šlo přes vedoucího redaktora, jak do toho zasahoval cenzor, nebo uměli třeba sami sázet?

- vzdělání: školy, kterými prošli, bylo pro výkon práce nutné umět rusky nebo jiný jazyk, jak si udržovali a rozšiřovali vzdělání

- školení - časté téma od roku 1945 - 1989

- technické vybavení redakcí, jakou techniku využívali a jak třeba na tom byli po této stránce ve srovnání s jinými redakcemi (s většími novinami a časopisy, nebo třeba s menšími, regionálními; měli srovnání se zahraničím - jak s východním tak západním blokem v tomto technickém ohledu?)

- politická školení, zvláště v 50. letech, ideologické konference apod.

- pokuste se s narátorem sestavit jeho běžný den /týden v době jeho největší slávy, v médiu nebo postavení, které sám považuje za nejdůležitější

- bylo členství v zájmových organizacích (SSM, ROH, SČSP ...), ve straně nebo spolupráce s StB podmínkou práce v novinách nebo třeba studia žurnalistiky... Jak se s tím porovnal, jaký k tomu zaujal postoj, pokud nějakou takovou podmínku dostal.

- členství v Syndikátu novinářů, ve Svazu novinářů